在五四青年節(jié)到來(lái)之際，中共中央總書(shū)記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平給新疆克孜勒蘇柯?tīng)柨俗巫灾沃莅D什市哈拉峻鄉(xiāng)謝依特小學(xué)戍邊支教西部計(jì)劃志愿者服務(wù)隊(duì)全體隊(duì)員回信，向全國(guó)廣大青年致以節(jié)日祝賀并提出殷切期望。河北工業(yè)大學(xué)廣大青年師生積極關(guān)注，掀起學(xué)習(xí)熱潮。
回信全文
習(xí)近平給謝依特小學(xué)戍邊支教
西部計(jì)劃志愿者服務(wù)隊(duì)隊(duì)員的回信
新疆阿圖什市哈拉峻鄉(xiāng)謝依特小學(xué)戍邊支教西部計(jì)劃志愿者服務(wù)隊(duì)全體隊(duì)員：
來(lái)信收悉。你們響應(yīng)黨的號(hào)召到西部邊疆地區(qū)教書(shū)育人，在促進(jìn)當(dāng)?shù)亟逃聵I(yè)發(fā)展、促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步、促進(jìn)興邊富民和穩(wěn)邊固邊中發(fā)揮了積極作用，自身也得到歷練和成長(zhǎng)。
這些年，越來(lái)越多年輕人選擇到西部、到鄉(xiāng)村、到基層志愿服務(wù)，無(wú)私奉獻(xiàn)，展現(xiàn)了新時(shí)代中國(guó)青年昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌和強(qiáng)國(guó)有我的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。希望廣大青年堅(jiān)定理想信念，厚植家國(guó)情懷，練就過(guò)硬本領(lǐng)，發(fā)揚(yáng)奮斗精神，到祖國(guó)和人民最需要的地方發(fā)光發(fā)熱，為中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)青春力量。
五四青年節(jié)就要到了，向你們和全國(guó)廣大青年致以節(jié)日祝賀。
習(xí)近平
2025年5月2日
河北工大青年熱議回信精神共話青春擔(dān)當(dāng)
習(xí)近平總書(shū)記在回信中強(qiáng)調(diào)，廣大青年要堅(jiān)定理想信念，厚植家國(guó)情懷，練就過(guò)硬本領(lǐng)，發(fā)揚(yáng)奮斗精神，到祖國(guó)和人民最需要的地方去。這為我們做好新時(shí)代青年工作指明了方向、提供了遵循。近年來(lái)，我校團(tuán)委高度重視實(shí)踐育人，積極動(dòng)員學(xué)生參與西部計(jì)劃、支教服務(wù)等基層志愿服務(wù)項(xiàng)目。一批又一批青年學(xué)子奔赴貴州、新疆、陜西等西部地區(qū)，深入鄉(xiāng)村，在教育一線揮灑青春汗水，不僅助力了當(dāng)?shù)鼗A(chǔ)教育發(fā)展，也錘煉了意志品質(zhì)，提升了群眾工作能力。我們將牢記習(xí)近平總書(shū)記囑托，持續(xù)加強(qiáng)對(duì)青年學(xué)生的思想引導(dǎo)，鼓勵(lì)更多的青年學(xué)子勇敢地走向祖國(guó)最需要的地方，用實(shí)際行動(dòng)詮釋新時(shí)代中國(guó)青年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
校團(tuán)委副書(shū)記 王東輝
習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)：“到祖國(guó)和人民最需要的地方發(fā)光發(fā)熱，為中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)青春力量”，這既是對(duì)西部支教志愿者的勉勵(lì)，也是對(duì)全體教育工作者的期許。作為一名青年教師和掛職團(tuán)干部，我深刻體會(huì)到教育工作者要心懷“國(guó)之大者”:一方面要立足三尺講臺(tái)，用扎實(shí)學(xué)識(shí)啟迪學(xué)生智慧；另一方面要引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立家國(guó)情懷，鼓勵(lì)他們到基層一線建功立業(yè)。我將牢記習(xí)近平總書(shū)記囑托，以支教志愿者為榜樣，既做精通專(zhuān)業(yè)知識(shí)的“經(jīng)師”，更做涵養(yǎng)德行的“人師”，為培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人貢獻(xiàn)青春力量。
校團(tuán)委掛職副書(shū)記 梁晨
作為一名2014年西部計(jì)劃志愿者，在西藏昌都地區(qū)人民醫(yī)院服務(wù)一年的經(jīng)歷讓我深刻體會(huì)到扎根基層的意義。看到習(xí)近平總書(shū)記2025年給謝依特小學(xué)戍邊支教志愿者的回信，尤其是信中“到祖國(guó)和人民最需要的地方發(fā)光發(fā)熱”的號(hào)召，我的內(nèi)心澎湃不已。這不僅是對(duì)新時(shí)代青年的殷切期望，更是對(duì)我們?nèi)w西部計(jì)劃志愿者初心與堅(jiān)守的深刻印證。習(xí)近平總書(shū)記的回信既是火炬也是號(hào)角。新征程上，我們將繼續(xù)以“奮斗者”的風(fēng)貌，在醫(yī)療幫扶、教育支援等領(lǐng)域賡續(xù)志愿精神，讓“強(qiáng)國(guó)有我”的誓言在西部熱土上永遠(yuǎn)回響！
校團(tuán)委掛職副書(shū)記 黃明
習(xí)近平總書(shū)記在給西部計(jì)劃志愿者們的回信中強(qiáng)調(diào)：“越來(lái)越多年輕人選擇到西部、到鄉(xiāng)村、到基層志愿服務(wù)，無(wú)私奉獻(xiàn)，展現(xiàn)了新時(shí)代中國(guó)青年昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌和強(qiáng)國(guó)有我的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。”我備受振奮，也有幸能夠成為“到西部去、到鄉(xiāng)村去、到基層去”的西部計(jì)劃研究生支教團(tuán)中的一員，到陜西富平的基層小學(xué)去服務(wù)歷練。在西部支教和參與學(xué)校服務(wù)“經(jīng)濟(jì)強(qiáng)省 美麗河北”行動(dòng)計(jì)劃的實(shí)踐中，我不斷用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的世界觀和方法論武裝頭腦、指導(dǎo)工作、推進(jìn)實(shí)踐：結(jié)合思政專(zhuān)業(yè)特色，開(kāi)設(shè)“紅色”小課堂，挖掘當(dāng)?shù)丶t色資源，講好紅色故事；積極投身到鄉(xiāng)村振興一線，到基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)調(diào)研“羊奶”“柿餅”產(chǎn)業(yè)，總結(jié)產(chǎn)業(yè)振興的經(jīng)驗(yàn)，調(diào)研“柿染”“陶藝”文化，宣傳鄉(xiāng)村非遺的文化魅力；在校學(xué)習(xí)期間廣泛參與“三下鄉(xiāng)”和“返家鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐，體驗(yàn)省情，服務(wù)河北。當(dāng)代青年生逢其時(shí)重任在肩，“投身基層、奉獻(xiàn)基層”是我們這一代人的選擇和責(zé)任。作為新時(shí)代青年，就是要用實(shí)際行動(dòng)不斷踐行習(xí)近平總書(shū)記的囑托，到祖國(guó)和人民最需要的地方，為中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)青春力量。
第25屆研究生支教團(tuán)成員 馬克思主義學(xué)院碩士研究生 楊國(guó)偉
作為一名退役軍人和即將去新疆支教的志愿者，學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書(shū)記給西部計(jì)劃志愿者的回信精神，我深感使命光榮。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)青年要“到祖國(guó)和人民最需要的地方發(fā)光發(fā)熱”，這不僅是對(duì)志愿者的殷切囑托，更讓我回想起軍旅生涯中“大好河山，寸土不讓”的誓言。
在部隊(duì)時(shí)，我曾駐守海島，深知邊疆的艱苦與堅(jiān)守的分量。如今選擇赴新疆支教，正是要將這種精神轉(zhuǎn)化為教育的力量。正如習(xí)近平總書(shū)記所期許的那樣，青年應(yīng)當(dāng)以“青春之力”服務(wù)基層。習(xí)近平總書(shū)記指出，青年要在實(shí)踐中“淬煉本領(lǐng)、鍛造品格”。我將把軍人的紀(jì)律性融入支教工作，把部隊(duì)“同甘共苦”的團(tuán)結(jié)作風(fēng)帶入課堂，
既做知識(shí)的傳播者，更做精神疆界的守護(hù)者。
第27屆研究生支教團(tuán)成員 能源與環(huán)境工程學(xué)院碩士研究生 黃金濤
習(xí)近平總書(shū)記給謝依特小學(xué)戍邊支教西部計(jì)劃志愿者服務(wù)隊(duì)隊(duì)員的回信，如同一束明亮的火炬，照亮了我前行的道路，令我心潮澎湃、倍感振奮。這封回信，不僅體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)青年投身西部志愿服務(wù)的高度重視與大力支持，更如同一劑強(qiáng)心針，讓我前往西部開(kāi)展志愿服務(wù)的信念愈發(fā)堅(jiān)定。
在五四青年節(jié)前夕，讀到這封回信，也讓我對(duì)新時(shí)代青年的責(zé)任與追求有了更為深刻的思考?；厥走^(guò)往與邊疆學(xué)生相伴的日子，那些知識(shí)傳遞的瞬間、那些思想碰撞的時(shí)刻，都成了我生命中最寶貴的財(cái)富。這不僅是知識(shí)的傳承，更是理想信念的交融與傳遞。當(dāng)看到孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)中逐漸理解家國(guó)情懷，懂得將個(gè)人命運(yùn)與祖國(guó)發(fā)展緊密相連時(shí)，我真切地感受到，青年投身西部，不只是無(wú)私的奉獻(xiàn)，更是一場(chǎng)與祖國(guó)同頻共振的生命歷練，在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的升華。
支教，是我堅(jiān)定不移、從未后悔的選擇。未來(lái)，我將以回信精神為指引，以青春守護(hù)邊疆的每一寸土地，用理想點(diǎn)燃孩子們心中的希望之火，把個(gè)人成長(zhǎng)深度融入國(guó)家發(fā)展的宏大藍(lán)圖之中。我堅(jiān)信，只要我們每一位青年都勇?lián)姑?，就一定能讓青春在服?wù)邊疆的熱土上綻放出更加耀眼、更加絢爛的光芒 ，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)屬于我們的青春力量。
第25、27屆研究生支教團(tuán)成員 人文與法律學(xué)院碩士研究生 楊夢(mèng)琪
讀完習(xí)近平總書(shū)記飽含關(guān)懷與期許的回信，研讀《求是》雜志發(fā)表的習(xí)近平總書(shū)記重要文章《激勵(lì)新時(shí)代青年在中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)中挺膺擔(dān)當(dāng)》后，我深感責(zé)任在肩，必須以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為行動(dòng)綱領(lǐng)，筑牢信仰之基、補(bǔ)足精神之鈣，將個(gè)人理想追求融入黨和國(guó)家的教育事業(yè)。
來(lái)到西部支教，我甘愿在教育沃土中砥礪深耕。在語(yǔ)文課堂上，我依據(jù)不同年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案。引導(dǎo)他們觀察生活、思考社會(huì)，表達(dá)獨(dú)特見(jiàn)解。在綜合實(shí)踐課上，我融合藝術(shù)、科學(xué)等多領(lǐng)域知識(shí)，組織手工制作、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力與探索欲。開(kāi)設(shè)英文兒歌社團(tuán)，通過(guò)歡快的旋律、有趣的動(dòng)作，讓孩子們感受快樂(lè)英語(yǔ)的魅力。
未來(lái)，我會(huì)繼續(xù)扎根西部，像一顆永不生銹的“螺絲釘”，為西部教育添磚加瓦，為中國(guó)式現(xiàn)代化培育有理想、有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代少年，讓青春在為祖國(guó)、為人民的奉獻(xiàn)中煥發(fā)出絢麗光彩。
第26屆研究生支教團(tuán)成員外國(guó)語(yǔ)學(xué)院本科生 韓玉冰
習(xí)近平總書(shū)記的回信與《求是》雜志發(fā)表的習(xí)近平總書(shū)記重要文章《激勵(lì)新時(shí)代青年在中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)中挺膺擔(dān)當(dāng)》為青年指明了方向。作為一名服務(wù)于鄉(xiāng)村教育的西部計(jì)劃志愿者，我始終以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指引，將“以人民為中心”融入支教實(shí)踐。在新疆若羌縣，我們發(fā)起“紅領(lǐng)巾小課堂”，通過(guò)國(guó)家通用語(yǔ)言教學(xué)助力鄉(xiāng)村振興；鏈接河北工業(yè)大學(xué)資源為當(dāng)?shù)貙W(xué)生開(kāi)設(shè)科創(chuàng)課程，開(kāi)設(shè)各種精品社團(tuán)豐富孩子們的課余生活，讓青春在邊疆綻放。
到西部建功立業(yè)，既是理想的召喚，也是時(shí)代賦予青年的崇高使命。未來(lái)，我將繼續(xù)扎根基層，堅(jiān)定理想信念，厚植家國(guó)情懷，練就過(guò)硬本領(lǐng)，發(fā)揚(yáng)奮斗精神，在祖國(guó)和人民最需要的地方發(fā)光發(fā)熱，以“功成不必在我”的境界和“功成必定有我”的擔(dān)當(dāng)，為中國(guó)式現(xiàn)代化挺膺擔(dān)當(dāng)！
第26屆研究生支教團(tuán)成員 人文與法律學(xué)院本科生 張欣宇
材料來(lái)源/新華社 校團(tuán)委 河北工業(yè)大學(xué)研究生支教團(tuán) 單位審核/王東輝 崔毅
