第一章 總 則
第一條 函授教育是成人高等教育的重要形式，是提高民族素質(zhì)和培養(yǎng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的專門人才的重要途徑。為保證和提高教學(xué)質(zhì)量，依據(jù)原國(guó)家教委頒布的《普通高等學(xué)校函授教育暫行工作條例》和《函授教學(xué)過程實(shí)施要點(diǎn)》等文件，結(jié)合我校有關(guān)規(guī)定，特制訂本規(guī)定。
第二條 函授教學(xué)管理工作的核心是教學(xué)質(zhì)量的管理。各教學(xué)管理單位要端正辦學(xué)指導(dǎo)思想，維護(hù)學(xué)校聲譽(yù)，注重社會(huì)效益，把保證和提高教學(xué)質(zhì)量放在重要位置。
第三條 函授教育應(yīng)以有計(jì)劃、有組織、有指導(dǎo)的自學(xué)為主，并組織系統(tǒng)的集中面授。面授教學(xué)時(shí)數(shù)不低于同一規(guī)格全日制學(xué)校教學(xué)時(shí)數(shù)的40%，各教學(xué)管理單位必須按照函授教學(xué)規(guī)律和特點(diǎn)，認(rèn)真嚴(yán)格地組織教學(xué)全過程，理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)并重。每門課程平時(shí)自學(xué)作業(yè)成績(jī)與面授時(shí)考試成績(jī)按一定比例綜合評(píng)定。
第二章 教學(xué)計(jì)劃
第四條 教學(xué)計(jì)劃是實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)和組織教學(xué)全過程的依據(jù)，繼續(xù)教育學(xué)院按照國(guó)家教育部和省教育廳關(guān)于制訂函授教學(xué)計(jì)劃的原則規(guī)定，組織制訂教學(xué)計(jì)劃。由主管院長(zhǎng)審核、批準(zhǔn)。教學(xué)計(jì)劃一經(jīng)確定，必須認(rèn)真執(zhí)行，如確需變動(dòng)，要逐級(jí)履行報(bào)批手續(xù)，經(jīng)批準(zhǔn)后方可變動(dòng)。
第五條 制訂函授教學(xué)計(jì)劃要充分體現(xiàn)成人高等教育培養(yǎng)目標(biāo)的要求，適合成人在職、分散等特點(diǎn)，開設(shè)專業(yè)的名稱應(yīng)以國(guó)家教育部審定的全日制專業(yè)目錄為依據(jù)。
第六條 課程設(shè)置要在保證基礎(chǔ)課和專業(yè)基礎(chǔ)課的門數(shù)和學(xué)時(shí)的前提下，加強(qiáng)應(yīng)用性和實(shí)用性的課程。
第七條 教學(xué)環(huán)節(jié)應(yīng)包括自學(xué)、輔導(dǎo)、答疑、面授、實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、考核（考試或考查）、畢業(yè)設(shè)計(jì)（畢業(yè)論文）和畢業(yè)答辨。
第三章 教學(xué)大綱
第八條 函授的教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的各門課程，參照全日制同類課程教學(xué)大綱的要求，結(jié)合函授教育特點(diǎn)，制訂教學(xué)大綱。
第九條 教學(xué)大綱應(yīng)當(dāng)經(jīng)各專業(yè)教研室討論通過，主管院長(zhǎng)批準(zhǔn)方可生效。
第十條 任課教師應(yīng)按照教學(xué)大綱的要求進(jìn)行授課和考試命題，不得降低教學(xué)要求。
第四章 自 學(xué)
第十一條 自學(xué)是函授生學(xué)習(xí)的基本形式和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，各教學(xué)管理單位要認(rèn)真、周密地安排、組織、指導(dǎo)這一環(huán)節(jié)。
第十二條 編好自學(xué)指導(dǎo)書和自學(xué)周歷表是保證自學(xué)效果的重要手段，考試課程必須編寫自學(xué)指導(dǎo)書和自學(xué)周歷表。其內(nèi)容包括對(duì)各門課程的主要內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法以及課程結(jié)構(gòu)作簡(jiǎn)要說明，對(duì)教材各章節(jié)提出明確的學(xué)習(xí)目的、要求、重點(diǎn)、難點(diǎn)，并布置學(xué)習(xí)進(jìn)度。
第十三條 函授生應(yīng)根據(jù)自學(xué)指導(dǎo)書和自學(xué)周歷表，結(jié)合個(gè)人的實(shí)際情況，保證每周不少于20學(xué)時(shí)的自學(xué)時(shí)間，養(yǎng)成良好的自學(xué)習(xí)慣。
第十四條 自學(xué)指導(dǎo)書和自學(xué)周歷表在面授前至少兩個(gè)月發(fā)給學(xué)生。
第五章 面 授
第十五條 面授是函授教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)，教學(xué)時(shí)數(shù)少，難度大，各教學(xué)管理單位要選聘業(yè)務(wù)水平較高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，在全日制教學(xué)中至少有兩年以上教齡的教師授課。
函授教育授課的外聘教師必須業(yè)務(wù)水平高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，具有中、高級(jí)職稱。聘任教師需要填寫教學(xué)任務(wù)書（或外聘教師任務(wù)書），經(jīng)繼續(xù)教育學(xué)院審查批準(zhǔn)方可聘任。
第十六條 函授授課教師要了解所任課專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)生的基本情況，對(duì)學(xué)生要熱情指導(dǎo)、嚴(yán)格要求、教書育人，按照教學(xué)大綱的要求認(rèn)真制訂授課計(jì)劃，完成教學(xué)任務(wù)。
第十七條 教師在面授中，主要指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，培養(yǎng)自學(xué)能力，教授思維方法。教師在備課、授課、制定自學(xué)周歷表、答疑輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)，都應(yīng)密切注意與現(xiàn)代科技日新月異的發(fā)展勢(shì)頭相聯(lián)系，重視各環(huán)節(jié)安排的科學(xué)性、計(jì)劃性、連貫性和前瞻性。
第十八條 學(xué)生應(yīng)當(dāng)認(rèn)真聽課，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，進(jìn)一步加深對(duì)課程內(nèi)容的理解。
第六章 輔導(dǎo)答疑
第十九條 輔導(dǎo)教師主要是為學(xué)生解答在自學(xué)或復(fù)習(xí)過程中提出的疑難問題，指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效果。
第二十條 學(xué)生請(qǐng)求教師答疑，必須是在獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上進(jìn)行，應(yīng)明確提出問題的疑難所在。自學(xué)中的問題，也可通過信函、電子郵件或電話直接請(qǐng)任課教師解答。
第二十一條 教師對(duì)于學(xué)生通過信函提出的問題，要及時(shí)用信函解答，面授中提出的問題要利用面授以外的時(shí)間解答，對(duì)共性的問題集中解答，個(gè)別問題個(gè)別輔導(dǎo)解答。
第七章 實(shí)驗(yàn)（實(shí)習(xí)）
第二十二條 為了加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題的能力，教師對(duì)教學(xué)計(jì)劃中規(guī)定的實(shí)驗(yàn)（實(shí)習(xí)）都必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行。學(xué)生必須按時(shí)參加并認(rèn)真完成。
第二十三條 實(shí)驗(yàn)課按教學(xué)進(jìn)度要求，一般由函授站組織學(xué)生就地進(jìn)行。無(wú)實(shí)驗(yàn)條件的站，要安排學(xué)生在假期中到學(xué)校進(jìn)行。
實(shí)驗(yàn)報(bào)告成績(jī)按一定比例計(jì)入總成績(jī)。
第二十四條 任課教師應(yīng)于實(shí)驗(yàn)前擬定實(shí)驗(yàn)（實(shí)習(xí)）的教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n，教輔人員按實(shí)驗(yàn)規(guī)定，認(rèn)真做好實(shí)驗(yàn)（實(shí)習(xí)）的準(zhǔn)備工作和輔導(dǎo)任務(wù)，實(shí)驗(yàn)后認(rèn)真批閱實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
第二十五條 學(xué)生必須在實(shí)驗(yàn)課前做好預(yù)習(xí)準(zhǔn)備，在教師指導(dǎo)下按操作規(guī)程做好每一個(gè)實(shí)驗(yàn)（實(shí)習(xí)），實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，必須寫出實(shí)驗(yàn)（實(shí)習(xí)）報(bào)告（或總結(jié)），在規(guī)定時(shí)間內(nèi)交給任課教師閱評(píng)。
第八章 作 業(yè)
第二十六條 作業(yè)是督促學(xué)生自學(xué)、鞏固自學(xué)內(nèi)容和保證學(xué)習(xí)質(zhì)量的重要手段，是學(xué)習(xí)一章節(jié)或一階段后的綜合性練習(xí)，可使學(xué)生系統(tǒng)掌握教材內(nèi)容，使教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。任課教師要根據(jù)教學(xué)大綱的要求，給學(xué)生留適量作業(yè)，并認(rèn)真批改，記入記分冊(cè)。作業(yè)要同自學(xué)指導(dǎo)書和自學(xué)周歷表一起布置。
第二十七條 學(xué)生要根據(jù)任課教師的要求，在自學(xué)教材的基礎(chǔ)上，按時(shí)完成自學(xué)周歷表中規(guī)定的平時(shí)作業(yè)與測(cè)驗(yàn)性作業(yè)。在做作業(yè)中，學(xué)生應(yīng)認(rèn)真思考，獨(dú)立完成，不得抄襲。平時(shí)作業(yè)可由輔導(dǎo)教師批改，測(cè)驗(yàn)性作業(yè)由任課教師批改。學(xué)生對(duì)所有作業(yè)都必須嚴(yán)肅認(rèn)真對(duì)待，書寫要工整，不符合要求退回重作，在兩周內(nèi)補(bǔ)交。因事因病不能按時(shí)完成作業(yè)者，由本單位簽署意見申請(qǐng)緩交，也以兩周為限。平時(shí)作業(yè)與測(cè)驗(yàn)性作業(yè)或?qū)嵺`性較強(qiáng)的課程平時(shí)成績(jī)占該門課程的10%-30%，記入考試總成績(jī)。
第二十八條 測(cè)驗(yàn)性作業(yè)成績(jī)以百分制計(jì)算。作業(yè)不及格，可補(bǔ)作一次，但成績(jī)要降一級(jí)，若補(bǔ)作還不及格，視該門課程不及格。經(jīng)批準(zhǔn)遲交作業(yè)，成績(jī)按正常評(píng)定；無(wú)故遲交作業(yè)，其成績(jī)降一級(jí)；不交作業(yè)，其成績(jī)?yōu)?/font>“0”分。
第九章 考試和考查
第二十九條 課程考試（考查）是檢查、督促函授學(xué)生學(xué)習(xí)的又一重要手段。每門課程根據(jù)學(xué)時(shí)數(shù)確定考試次數(shù)，并在面授時(shí)進(jìn)行?？疾槭菍?duì)實(shí)踐性很強(qiáng)，結(jié)合本職工作加以運(yùn)用的課程，宜采用做出大型作業(yè)的方法進(jìn)行考查。通過考試（考查）來檢驗(yàn)教學(xué)效果，從而獲得反饋信息。
第三十條 考試命題的依據(jù)是教學(xué)大綱，必須全面反映教學(xué)大綱的廣度和深度，因此在命題中要注意以下幾個(gè)問題：
1、命題的難易度：基本題、綜合題、提高題所占比例要恰當(dāng)。要求學(xué)生能熟練而靈活地運(yùn)用課程各方面基本知識(shí)和有關(guān)參考材料。
2、命題要適合成人教育特點(diǎn)，適當(dāng)減少機(jī)械記憶試題，增加理解、應(yīng)用試題。
3、考試方式由任課教師擬定，教學(xué)管理單位負(fù)責(zé)人核準(zhǔn)。要嚴(yán)格把關(guān)，做到教、考分離。
4、考試時(shí)間一般規(guī)定100分鐘，題量切勿過輕或過重。
5、考試成績(jī)以百分制計(jì)，教師命題時(shí)要考慮到考試成績(jī)應(yīng)基本上按正態(tài)分布。
第三十一條 由教學(xué)管理單位組織各課程考試的命題，對(duì)于面授、出題、評(píng)卷實(shí)行三分離的課程考試命題可出水平、份量相當(dāng)?shù)亩菰嚲?，一份作為正考卷，另一份作為補(bǔ)考卷。對(duì)于建有題庫(kù)的課程考試命題，要充分利用題庫(kù)進(jìn)行命題。
第三十二條 教師評(píng)卷要嚴(yán)格按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分。評(píng)卷教師填寫成績(jī)冊(cè)，教學(xué)管理單位匯總填寫學(xué)期成績(jī)登記表，負(fù)責(zé)人審核簽字后送交繼續(xù)教育學(xué)院。
第十章 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）
第三十三條 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識(shí)，解決實(shí)際問題的能力的重要環(huán)節(jié)，各教學(xué)管理單位要有計(jì)劃地切實(shí)抓好這一環(huán)節(jié)。
第三十四條 學(xué)生按教學(xué)計(jì)劃修完全部課程（包括實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)與課程設(shè)計(jì)）后，方準(zhǔn)予進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）。本科生和?？粕鶓?yīng)做畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）。
第三十五條 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)生的成績(jī)和特點(diǎn)，盡量在學(xué)生單位實(shí)際工作中選題，也可結(jié)合本專業(yè)的科研任務(wù)選題。
第三十六條 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）必須由講師以上職稱的教師擔(dān)任指導(dǎo)工作，也可聘請(qǐng)少數(shù)對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）內(nèi)容熟悉、理論水平較高、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的具有工程師以上職稱的科技人員擔(dān)任指導(dǎo)教師。
第三十七條 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的成績(jī)，按優(yōu)、良、中、及格、不及格五級(jí)評(píng)分，一般分組組織答辨。
第十一章 附 則
第三十八條 本規(guī)定自公布之日起執(zhí)行。凡與此規(guī)定相抵觸的，應(yīng)以此規(guī)定為準(zhǔn)。
第三十九條 此規(guī)定的解釋權(quán)在繼續(xù)教育學(xué)院。
